L’EPA sous pression pour déverser du fluorure provenant de l’approvisionnement en eau

Le fluorure est un produit chimique omniprésent qui a pénétré l’approvisionnement public en eau à travers les États-Unis. Le CDC rapporte qu’environ les deux tiers de la population ont des eaux publiques fluorées. Et pour ceux d’entre nous qui sont desservis par les systèmes d’eau communautaires, ce nombre grimpe à environ 74%.

Historiquement, le fluorure a été ajouté à l’eau au nom de la prévention de la carie dentaire et des caries. Cependant, il est maintenant largement connu que le fluor n’est pas un nutriment essentiel dans aucun sens, et n’est donc pas réellement nécessaire pour garder les dents en bonne santé. Read more “L’EPA sous pression pour déverser du fluorure provenant de l’approvisionnement en eau”

La protéine fournit l’indice d’Alzheimer

Une technique de thérapie génique conçue pour soulager les problèmes de mémoire de la maladie d’Alzheimer a été testée chez le rat, a rapporté BBC News http://dapoxetinefr.com. Le site Web indique que les scientifiques ont pris des rats élevés pour avoir une condition semblable à Alzheimer et ont amélioré leurs problèmes de mémoire en augmentant les niveaux d’un produit chimique qui aide les cellules de cerveau à se signaler les uns aux autres. Read more “La protéine fournit l’indice d’Alzheimer”

Suivi de la révolution de l’éducation médicale

C’est une période de grands changements dans l’enseignement médical de premier cycle et de troisième cycle. Les recommandations du General Medical Council pour les médecins de demain1 ont stimulé les innovations éducatives et les nouveaux programmes dans toutes les écoles de médecine britanniques. Les principaux changements comprennent un contact précoce avec le patient dès le début du cours; plus d’emphase sur les compétences de communication centrées sur le patient; un accent accru sur l’éthique, la culture et l’ethnicité; et plus de formation dans la communauté. Différentes approches de l’enseignement sont introduites, telles que des modules d’étude spéciaux pour stimuler l’apprentissage autonome, 1 apprentissage fondé sur les problèmes comme méthode d’intégration des différents volets du programme2, et des cours plus courts pour les diplômés.3En même temps, l’enseignement postuniversitaire changements, avec le “ modernisation ” de formation spécialisée.4 La création du Collège de formation médicale postdoctorale (PMETB, www.doh.gov.uk/medicaltrainingintheuk/pmetbord.htm), pour établir et maintenir des normes pour l’ensemble de la formation médicale postdoctorale au Royaume-Uni, affectera sans aucun doute la pratique actuelle. De plus, avec l’introduction de l’évaluation et de la revalidation5, les concepts d’apprentissage tout au long de la vie, de carrières et d’accréditation pour la formation médicale continue sont là pour rester. Read more “Suivi de la révolution de l’éducation médicale”

Les pays riches ne doivent pas exploiter les pays pauvres à des fins de recherche

Les entreprises ou les organisations des pays riches qui prévoient d’effectuer des recherches dans les pays en développement doivent s’assurer que certaines normes éthiques sont en place avant de poursuivre leurs études. met en garde le Nuffield Council on Bioethics. Dans un rapport publié cette semaine, le conseil conseille aux pays développés d’accorder une attention particulière à la façon dont ils prévoient d’obtenir le consentement des personnes qu’ils souhaitent participer aux procès. Ils doivent prendre en compte les considérations culturelles, telles que les coutumes et traditions locales, les normes de soins disponibles localement, et ce qui arrivera aux participants une fois le procès terminé viagra feminin. “ Il est extrêmement important que le local social, culturel et le contexte économique est pris en compte lors de la conception de la recherche, ” a déclaré le Dr Fred Binka, un membre du groupe de travail qui a rédigé le rapport. Read more “Les pays riches ne doivent pas exploiter les pays pauvres à des fins de recherche”